Buscador web


Paraula:


Destacats







Notícies

18 de Maig de 2016
“GASTROMANÍA”. PROJECTE 1r d

“GASTROMANÍA”. PROJECTE 1r d'ESO

Els dies 14, 15, 21, 22 i 23 de març el alumnes de 1er ESO han treballat per projectes en diverses assignatures: matemàtiques, llengües, anglès, religió, educació física, socials.

Amb aquest projecte, hem tractat d’introduir el treball cooperatiu perquè es familiaritzen amb aquest tipus...


18 de Maig de 2016
“LA VOLTA AL MÓN EN 80 PLATS”. PROJECTE 2n d

“LA VOLTA AL MÓN EN 80 PLATS”. PROJECTE 2n d'ESO

Els alumnes de 2n d’ESO han realitzat un projecte sobre l’alimentació i els bons hàbits alimentaris en diverses assignatures: llengües, anglès, música, socials i matemàtiques.

Al llarg de cinc dies han aprés costums i receptes tradicionals de diversos països.


18 de Maig de 2016
"L

"L'ENERGIA: MOTOR DEL MÓN". PROJECTE 3r d'ESO

L'alumnat de 3r d'ESO van participar en un projecte interdisciplinar al volant del tema "L'energia: motor del món". Aquesta treball involucrava diferents àrees curriculars, com ara anglés, biologia, tecnologia, educació plàstica, matemàtiques, castellà...


18 de Maig de 2016
"JJOO", PROJECTE 4t d

"JJOO", PROJECTE 4t d'ESO

Els dies 14, 15, 21, 22 i 23 de març, els alumnes d'ESO van treballar des de diferents assignatures per projectes; en concret, els alumnes de 4t d'ESO ho feren sobre el JOCS OLÍMPICS. Amb açò, hem intentat introduir el treball cooperatiu, perquè es familiaritzen amb aquesta metodologia on tots participen.


16 de Maig de 2016
COMPARTINT EXPERIÈNCIES MATEMÀTIQUES

COMPARTINT EXPERIÈNCIES MATEMÀTIQUES

El dimecres dia 11 van rebre la visita de diversos col·legis de Gandia:  Esclavas del Sagrado Corazón, Abad Sola,  Nuestra Señora del Carmen  i Roiç de Corella.

Tots van compartir diverses experiències pera a treballar les matemàtiques manipulatives.


16 de Maig de 2016
SEGON TORN DE PRIMERA COMUNIÓ

SEGON TORN DE PRIMERA COMUNIÓ

Diumenge 15 de Maig va tindre lloc la celebració de 1ªComunió per al segon torn de xiquets i xiquetes del nostre col·legi. 

Mitjançant la comunió naix la primera experiència de revelació espiritual i per tant, es dona inici a la relació entre creients i Jesucrist.


13 de Maig de 2016
MUNTANT i DESMUNTANT A PICASSO

MUNTANT i DESMUNTANT A PICASSO

A tots ens han agradat sempre els trencaclosques, però...  i si són gegants i damunt són obres d’art? Els xiquets d’infantil han acabat amb Picasso gaudint dels quadres que ells mateixa han reproduït i muntat en col·laboració amb els seus companys d’altres classes.


13 de Maig de 2016
PAISATGES VISCUTS

PAISATGES VISCUTS

Els alumnes de segon, tercer i quart de Primària han visitat l’exposició PAISATGES VISCUTS a la sala Coll Alas, amb obres de Vicent Pelegero. Aquesta activitat, promoguda des de la matèria d’Educació Plàstica i visual, pretén apropar els nostres alumnes al món de l’art i formar-los com a...


13 de Maig de 2016
MULTIESPORT AL PAVELLÓ DEL RAVAL

MULTIESPORT AL PAVELLÓ DEL RAVAL

El passat dissabte es va clausurar la competició de multiesport al pavelló del Raval. Aquesta lligueta de multiesport, aglutina  diferents esports com: Hoquei, futbol, handbol, bàsquet i volley. Aquesta competició va dirigida als alumnes.


12 de Maig de 2016
FLORS LINGÜÍSTIQUES

FLORS LINGÜÍSTIQUES

Els alumnes de 6è de Primària han mostrat el seu vessant més literària i creativa aprofitant la primavera. Les flors i els arbres de paper, metàfora del pas del temps, han estat el lloc elegit per plasmar refranys i frases fetes i el mitjà pel qual han estudiat el sentit literal i el sentit figurat d’un text.


Calendari del Mes


Febrer 2017

LMMJVSD
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728     

El temps en Gandia

Nº Visites: 2826313

L'Any amb Calassanç

"1. Me ha dolido mucho la muerte repentina de nuestro querido Antonio Dolcevita:, no dejo de pedir por su alma, que espero se haya salvado ya que desde hace bastante tiempo se había entregado a ejercicios espirituales, tenía muchas devociones, y se confesaba y comulgaba con frecuencia, de forma que tengo una opinión positiva de su salvación (Al H. Morandi, Roma, 589-1627). 2. Avíseme cómo se encuentra el P. Castilla, porque se deja llevar demasiado de la caridad al prójimo y temo que sea con peligro de su salud (ídem). 3. Debemos recibir de la mano del Señor cuanto viene, y nuestros enfermos fallan en esto, que no saben recibir de la mano de Dios la enfermedad por sus pecados (Al P. Graziani, Roma, 590-1627). 4. Debe procurar que los súbditos no vean jamás que el Superior impone algún castigo con ánimo de vengarse, sino que deben ver que los castigos proceden de amor paterno y que merecerían mayores:, cuando luego en particular se les muestra el error y se les recomienda la enmienda, sería muy obstinado quien no se rindiera al amor del Superior. Pese a todo no se acostumbre a ser rápido en los castigos pues en vez de provecho hacen mayor daño (Al P. Cipolletta, Nursia, 1332-1630). 5. En cuanto a la confesión podrá indicar a esos señores que quien posee talento para atender a los muchachos, que es nuestro Instituto, no debe entregarse a cosas que pueden distraerlo y en Nursia no faltan óptimos religiosos que puedan suplir este asunto. Esté atento, pues el enemigo so capa de bien suele impedir mayor bien y es difícil conocer semejantes tentaciones (ídem). 6. Oigo que algunos están intentando hacer representaciones (teatrales). Esto, aunque parece algo bueno, téngalo por tentación, pues los alumnos, divertidos en esas cosas que dan gusto a los sentidos, se desvían del estudio, que es de mayor provecho. Así, pues, sea su intención hacerles aprender ante todo el temor de Dios y al mismo tiempo las letras y para que los seglares vean alguna cosa, cada 15 días o una vez al mes, hagan recitar un sermoncito en la misa, a la hora que hay más gente, y las representaciones déjenlas para otra ocasión, pues cuando sea el momento oportuno le avisaré (Al P. Bianchi, 2509-1636). 7. Es bueno que se ejerciten un poco en la virtud de la humildad y de la santa observancia, y ahora apenas se encuentra sacerdote que quiera tener escuela, siendo los sacerdotes más a propósito que los clérigos y hermanos para educar bien a los alumnos (Al P. Fedele, Nápoles, 2811-1638). 8. En cuanto a recibir alumnos pobres, V.R. obra santamente al admitir a todos los que llegan, ya que para ellos se ha fundado el Instituto, y lo que se hace por ellos se hace por Cristo bendito, y no se dice lo mismo de los ricos (Al P. Romani, Florencia, 2812-1638)."

Destacats